José Antonio Marina lamenta que los jóvenes que se forman tengan dificultades para obtener una oportunidad laboral
Xabier Ochandiano, concejal de Desarrollo Económico, Comercio y Empleo del Ayuntamiento de Bilbao, fue quien se ocupó de presentar a José Antonio Marina, filósofo, ensayista y pedagogo: «Es un privilegio presentar a una persona que no conozco pero de la que he intentado aprender desde hace muchos años. Yo manifesté a la Fundación Novia Salcedo esa ilusión de que viniera el profesor si era viable y quiero felicitaros por haberlo conseguido», agradeció.
Tras un afectuoso abrazo entre ambos, Marina se sorprendió mucho de ver a tantos jóvenes en el auditorio Mitxelena y, a riesgo de que su exposición fuese menos estructural, decidió cambiarla para dirigirse a la juventud que abarrotaba la sala porque «toda mi vida de investigador en realidad a quien está dirigida fundamentalmente es a la gente joven». «Primero, lo que yo he investigado es cómo funciona la inteligencia humana, qué sabemos de ella, de si es posible ampliarla y si podemos realmente favorecer, enseñar o aprender aquellas actividades que nos parecen más extraordinarias cómo es por ejemplo la creatividad».
El filósofo destacó el enorme desconcierto que existe acerca de cuál va a ser el futuro del trabajador y dio el dato de que el 60% de los puestos actuales van a ser realizados por robots. «Tenemos la experiencia de que hasta ahora cada vez que ha aparecido una tecnología muy potente han disminuido los puestos de trabajo, pero inmediatamente después se han recuperado nuevos empleos». «Lo que está ocurriendo es lo que me gusta llamar como la Ley Universal del Aprendizaje, que es que toda persona, empresa y sociedad para sobrevivir necesita aprender al menos a la misma velocidad a la que cambia el entorno».
Asimismo, se molestó al recordar que «la sociedad le decía a los jóvenes que si cumplís vuestra obligación, que es formaros bien, vamos a cumplir la nuestra y os vamos a ofrecer posibilidades para que desarrolléis vuestros proyectos de vida. Ahora veo que hay muchísimos de mis alumnos que ya han cumplido su parte y están muy bien formados y la sociedad ha dicho que no tiene nada que ofreceros. Creo que es ahí donde se ha roto el pacto social. El asunto de la educación lo tenemos muy complicado y ese es el problema realmente serio en este momento. Para los que nos dedicamos a esto nos está resultando muy difícil comprender lo que está pasando».
Tutores y prácticas
Después de una pausa para descansar, comenzó la dinámica de jóvenes en prácticas y tutores en empresas de diferentes sectores moderada por Daniel Gómez, de la Fundación Novia Salcedo. Los invitados Leyre Ballestero (Caja Rural) y Sheila Ríos (gestora comercial); Mari Carmen Gorostiza (BEC) y Alexis Mena (gestor comercial); y Luis del Río (Ormazabal) y Alena Ulasenka (research engineer) desgranaron varios aspectos importantes en torno a la tutorización de los jóvenes y cómo hacer que esta experiencia sea de calidad y provechosa para ellos.
Todos y todas coinciden en que la implicación de las dos partes, tanto por parte del becario como del tutor, como pensar que están haciendo una formación a futuro y no solo por unos meses, el buen ambiente laboral, el trabajo en equipo y la confianza para preguntar cualquier duda acerca de la labor que deben desarrollar son algunos de los elementos más importante para que unas prácticas sean productivas.
